La loi du 13 août 2004 confère à la Région un Schéma Régional des Enseignement Artistiques (théâtre, musique, danse) avec pour objectif la structuration de l’offre de formation en corrélation avec l’évolution de l’emploi.

Le CESR est donc soumis à un avis sur l’organisation et le financement de ce nouveau projet.
Ce volet dédié à la décentralisation devrait être effectif au 1er janvier 2008.

Pour la CFDT, un schéma régional des enseignements artistiques doit être un "plus" :

 Permettre l’enrichissement personnel, l’épanouissement et suscité l’éveil et la créativité des jeunes Rhône alpins.

 Il doit également permettre la mise en œuvre de nouvelles compétences, établir des liens avec les contenus disciplinaires, favoriser la diversification des apprentissages pour qu’ils soient accessibles à tous les élèves dans le principe d’égalité des chances.

 Il doit être en phase avec la réalité de l’emploi dans le domaine de la culture et la place qu’on veut bien lui donner.

 Il doit informer, orienter les jeunes notamment sur les contraintes de ces métiers.
Ce qui nous renvoie aux questions suivantes :

 Qui pilote ?

 Qui oriente ce nouveau schéma ?
- Logique de territoires
- Public et parcours de formation
- Secteurs d’activités

A ce jour nous avons des interrogations...

Concernant les moyens financiers : ce nouveau transfert de compétences entraîne une dépense importante pour la région. L’absence de clarté sur les clés de répartition entre le département, la région, l’Etat ne permet pas à ce jour de répondre à l’attente des Rhône Alpins.
La charge induite liée aux formations est estimée à 7M€/ an soit une différence de 5M€.

Par ailleurs, il reste à construire une offre suffisamment large entre les différents acteurs, départements, écoles de musiques, associations, en tenant compte de la diversification des publics avec des objectifs clairs et quantifiables.

Ces remarques faites, la CFDT note la volonté de la Région d’œuvrer à la mise en forme d’une nouvelle architecture des dispositifs de la formation artistique et culturelle, mais elle souhaite aussi que les partenaires sociaux, employeurs, salariés soient étroitement associés et demande à disposer à l’avenir d’outils d’évaluation permettant de mesurer l’action régionale dans la mise en œuvre de ce nouveau Schéma des Enseignements Artistiques.
LA CFDT votera l’avis.