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Le congé parental
Octroyé au père ou à la mère , il est pris jusqu'aux trois ans de l'enfant. Ce peut être une réduction du temps de travail ou un congé à temps plein pris à partir de la fin du congé de maternité ou d'adoption .Il n' est pas rémunéré, mais est indemnisé par la CAF et les prestations retraite sont couvertes. Il doit faire l'objet d'une demande adressée à l'employeur par lettre recommandée avec avis de réception dans les délais prévus par le code du travail.
l'accueil en crèche collective
fin 2005 près de 9 000 établissements en france offrent 317 000 places pour enfants de moins de 6 ans. Rapportée au nombre d'enfants concernés, la capacité d'accueil est très variable sur le territoire français. Elle dépasse 20 % dans l'Ile de france pour être inférieure à 10% dans près d'un département sur deux.
Cette gestion des crèches dépend principalement des collectivités territoriales , en particulier les communes . La CAF , alimentée par les cotisations sociales et patronales alimente également ces modes de garde.
L'accueil des enfants à l'école maternelle
37% des enfants des enfants de 2 ans intègrent l'école maternelle dès 2 ans , le plus souvent à mi-temps contre 97 % des enfants de 3 ans. La moitié des enfants scolarisés en maternelle déjeune à la cantine .
A la sortie de l'école les 2/3 sont gardés par l'un de leurs parents. C'est aussi le cas de la moitié de ceux dont les parents travaillent à temps complet.
Les choix du mode de garde des enfants hors temps scolaire dépendent aussi de la taille des villes et des activités des parents. Le recours aux activités péri scolaires et aux centres de loisir est surtout répandu dans les grandes villes.
Les gardes d'enfant en dehors des plages horaires traditionnelles
une enquête de 2 002 montre estime à 2,5 millions le nombre d'enfants de moins de 7ans dont les parents travaillent.
De nombreuses recherches ont démontré que malgré l'importance de l'offre de prise en charge des enfants de la naissance à 6 ans en France, comparée à beaucoup d'autres pays d'europe et notamment le rôle central joué par l'école maternelle; les femmes considèrent que cette articulation entre la vie familiale et leur vie professionnelle est source de stress et tension et demeure difficile.
C'est une situation paradoxale que l'on peut expliquer par deux hypothèses :